quarta-feira, 8 de dezembro de 2010

Edital seleciona estudantes para intercâmbio em Cuba

O Instituto Brasileiro de Museus (Ibram/MinC), em parceria com o Programa Ibermuseus e com o Centro Provincial de Patrimônio Cultural de Granma/Cuba (CPPC), selecionará quatro estudantes de Museologia para intercâmbio Brasil-Cuba. O programa de intercâmbio será realizado em fevereiro de 2011, durante um mês, em museus de Granma, Cuba.
As inscrições poderão ser realizadas a partir desta segunda-feira, 13/12, até o dia 26/12.
Para acessar o edital, clique aqui
Para acessar a ficha de inscrição e o termo de compromisso, clique aqui
O objetivo do intercâmbio é promover a troca de informações e experiências, propiciando aos interessados a oportunidade de aprofundar-se na cultura e ampliar seus conhecimentos na área de conservação preventiva.
As despesas relativas às passagens de ida e volta, translado, alimentação e hospedagem serão aportadas pela organização do projeto de intercâmbio. Além disso, os estudantes selecionados contarão com materiais fornecidos pelo Programa Ibermuseus.
O intercâmbio é resultado do acordo de cooperação firmado em fevereiro deste ano entre o Ibram e o CPPC, que prevê a realização de atividades de cooperação na área museológica.
Ibermuseus – O Programa Ibermuseus é uma iniciativa de cooperação e integração dos países iberoamericanos para o fomento e articulação de políticas públicas para a área da Museologia. A criação do programa foi uma proposta do Brasil. É o primeiro programa de cooperação cultural coordenado pelo nosso País. Vinculado à Secreatria Geral Iberoamericana, conta com o apoio técnico da Organização dos Estados Iberoamericanos para a Educação, a Ciência e a Cultura (OEI) e do Ibram/MinC.

Fonte: Assessoria de Comunicação, Ibram/MinC

Data de Publicação: 07/12/2010

sexta-feira, 12 de novembro de 2010

Lançamento livro !!!!

O Governo do Estado do Rio Grande do Sul, a Secretaria da Cultura, o Instituto Estadual do Livro e o Museu Julio de Castilhos, com a colaboração da CORAG, convidam para o lançamento da seguinte obra:
O Papel dos Museus de História no Mundo Contemporâneo
No dia 12 de novembro de 2010, às 16h, no Espaço do Governo do Estado na 56ª Feira do Livro, em frente ao Memorial do RS, na Praça da Alfândega.

quinta-feira, 11 de novembro de 2010

Só 14% dos brasileiros vão ao cinema


DISTRITO FEDERAL, Brasília - Governo quer redistribuir incentivo à cultura
O governo da presidente eleita, Dilma Rousseff, nem começou e temas como salário mínimo, reforma tributária e pré-sal já despontam como prioridades. Mas um dos carros chefes da campanha presidencial na reta final foi a cultura. Tanto que Dilma se reuniu com centenas de artistas que turbinaram sua candidatura e ouviram promessas de atenção para questões ligadas à área. Chegou a hora de cobrar. No Congresso tramita um pacote de projetos que tem por objetivo promover as manifestações culturais e, principalmente, o acesso às produções das quais a maioria da população ainda não desfruta.
Segundo o Ministério da Cultura (MinC), apenas 14% dos brasileiros vão ao cinema ao menos uma vez por mês, 92% nunca frequentaram museus, 93% nunca foram a uma exposição de arte e 78% nunca assistiram a um espetáculo de dança. Mas a economia da cultura no Brasil já responde por cerca de 5% dos trabalhadores. Justamente por isso, quem entende do assunto afirma que, tão importante quanto viabilizar as produções, é fomentar o acesso da população como um todo aos bens culturais – o que tem como pré-requisito a descentralização dos patrocínios. Nos últimos anos, a região Sudeste foi responsável por mais de 70% das capitalizações amparadas pela Lei Rouanet, apesar de responder por pouco mais de 42% da população.
Fonte: JB - Ana Paula Siqueira

quarta-feira, 10 de novembro de 2010

Memória da educação paulista

O Arquivo Público do Estado de São Paulo acaba de lançar o Memória da Educação, um novo site temático sobre a educação paulista que abriga documentos raros dos séculos 19 e 20.
O site é direcionado a pesquisadores e interessados em história da educação. São disponibilizados relatórios, dados estatísticos, instruções pedagógicas, revistas, trabalhos escolares, além de imagens e outros documentos raros.Cada documento traz um pouco da história da educação no campo, na cidade e no litoral, contada por alunos, professores, inspetores, diretores.
A partir deles, é possível conhecer melhor os métodos pedagógicos, as modificações na estrutura física e patrimonial da educação pública e diversos aspectos da vida cotidiana da sociedade, por meio de suas relações com o meio escolar.Fatos históricos marcantes – como a utilização dos prédios de vários grupos escolares e escolas como quartéis nas Revoluções de 1930 e 1932 – são destacados.
O site traz também curiosidades da época, como uma prova realizada pela aluna Maria Carolina Marins, matriculada em 1896 no 4º ano do Grupo Escolar Antonio Padilha, em Sorocaba, interior de São Paulo.Na prova da aluna são apresentados os conhecimentos adquiridos pela aluna no decorrer do ano letivo. A prova dissertativa, aplicada ao fim de cada ano, baseava-se em teste escrito sobre disciplinas escolares como física, botânica, mineralogia, língua estrangeira, língua portuguesa e música, entre outras áreas.Segundo o Arquivo Público, novos documentos serão acrescentados gradativamente, cobrindo outros períodos e níveis de ensino.
Mais informações: www.arquivoestado.sp.gov.br/educacao
Fonte: Agência FAPESP

segunda-feira, 1 de novembro de 2010

Próximo encontro da REM-RS !!!


A próxima reunião da REM-RS, irá ocorrer no dia 06/11, no museu Comunitário da Lomba do Pinheiro, às 13:30.


quinta-feira, 28 de outubro de 2010

Serviços educativos em Portugal: Ponto da situação

ENCONTRO NACIONAL SERVIÇOS EDUCATIVOS EM PORTUGAL: PONTO DA SITUAÇÃO
Museu Nacional de Arte Antiga, 7 de Fevereiro de 2011
O ICOM Portugal organiza no dia 7 de Fevereiro de 2011, no Museu Nacional de Arte Antiga em Lisboa, o encontro Serviços educativos em Portugal: Ponto da situação.
O encontro pretende promover uma reflexão sobre o estado actual dos serviços educativos em Portugal e as suas perspectivas para o futuro, com o objectivo de produzir um documento com recomendações. Pretende-se ainda dar a conhecer o CECA – Comité Internacional do ICOM para a Educação e Acção Cultural.Contaremos com a presença de Emma Nardi do CECA Europa, que irá apresentar a actividade do CECA e falar sobre o papel que os serviços educativos têm na mediação cultural nos museus. Ouviremos ainda Paula Azeredo, técnica superior de um serviço de educação, sobre as expectativas relativamente à educação em museus e as ferramentas para a definição de uma política.
Seguir-se-ão três painéis:
  • No primeiro painel, Catarina Moura, uma das mais antigas técnicas dum serviço educativo do IMC, fará uma apresentação crítica de mais de meio século de serviços educativos em Portugal. Graça Filipe, do Instituto de Museus e Conservação, apresentará a visão do IMC sobre os serviços educativos.
  • No segundo painel serão abordadas questões relacionadas com os perfis dos profissionais de educação nos museus, apresentadas por profissionais da área da educação nos museus. Carla Costa falará dos perfis e da respectiva terminologia, Sofia Vitorino da selecção e avaliação do pessoal e Inês Bettencourt da Câmara de serviços educativos em outsourcing.
  • No terceiro painel serão apresentados três estudos de caso, dentro e fora do mundo dos museus. Assim contamos com a presença de Ana Flores, do Palácio Nacional de Queluz; Jorge Pedras, da Casa da Música; e Madalena Victorino, coreógrafa, professora e programadora.Seguir-se-á um debate, moderado por Sara Barriga, cuja finalidade será a elaboração de um documento de recomendações.
No fim, será realizada uma breve reunião dos membros portugueses do ICOM-CECA.
O programa, sinopses, notas biográficas dos oradores e ficha de inscrição podem ser obtidos em http://www.icom-portugal.org/
Organização: ICOM-PortugalComissão organizadora:Adelaide LopesAna Isabel ApolinárioMaria do Rosário AzevedoMaria Vlachou
Mais informações: Adelaide Lopes, mnaa.adelaidelopes@imc-ip.pt

Jornadas: Descubriendo los objetos através del Museo


A herança de Aloísio


sexta-feira, 22 de outubro de 2010

Convite Biena B - no Museu Julio de Castilhos


Museu da Comunicação lança publicação que facilita pesquisa

O Museu da Comunicação Hipólito José da Costa, instituição vinculada à Secretaria de Estado da Cultura, realiza no dia 27 de outubro (quarta-feira) o lançamento do Inventário resumido do acervo de jornais raros, que divulga a composição e a importância deste acervo da instituição - composto por 700 jornais entre 1827 e 1924 - para pesquisadores do todo o país. A publicação foi elaborada através do projeto Pesquisa, catalogação e informatização do acervo de jornais, iniciado em julho de 2009, sob patrocínio da Caixa Econômica Federal, pelo Programa Caixa de Adoção de Entidades Culturais 2009/2010.
Assim, fica disponível um novo instrumento de pesquisa: um inventário resumido na página do Museu (http://www.museudacomunicacao.rs.gov.br). A iniciativa favorece a preservação dos periódicos, já que somente sairão das prateleiras os exemplares selecionados antecipadamente, evitando o desgaste decorrente do manuseio, além do desperdício de tempo de todos os evolvidos no processo de pesquisa.
O projeto contou com bolsistas do curso de História, sob a coordenação da historiadora do Museu da Comunicação, Liana Bach Martins, nas tarefas de higienização e embalagem dos jornais, além da alimentação da base de dados com as informações de cada título, registrando os exemplares disponíveis para consulta. Contudo, a atualização de dados deverá ser um processo contínuo, visando, em longo prazo, abranger todo acervo de periódicos do Setor de Imprensa da instituição, que hoje conta com cerca de três mil títulos.



Mariângela Machado (MTB 8686) – Museu da Comunicação
Rua dos Andradas, 959 – Centro – Porto Alegre / RS – CEP: 90020-005
Fone: 3224.4252 FAX: 32862051 –: museuhjc@cultura.rs.gov.br

sexta-feira, 15 de outubro de 2010

Exposição "140 anos, Ora Pois! A Beneficência Portuguesa conta sua história"


Neste 18 de outubro de 2010, Dia do Médico, o MUHM comemora seu Aniversário de 3 anos na Beneficência Portuguesa com uma exposição que homenageia os 140 anos do prédio


O Sindicato Médico do Rio Grande do Sul, o Museu de História da Medicina do Rio Grande do Sul e o Hospital Beneficência Portuguesa convidam para o coquetel de abertura da exposição
140 anos, Ora Pois! A Beneficência Portuguesa conta sua história.
Data: 18 de outubro de 2010Horário: 19 horasLocal:Sala Rita Lobato do MUHM
Av. Independência, 270 - Centro Histórico de Porto Alegre
Confirmações pelo fone (51) 3029-2900 ou pelo e-mail eventosmuseu@simers.org.br.
Fonte: ascom muhm

quinta-feira, 7 de outubro de 2010

REUNIÃO DO GT ACERVOS: HISTÓRIA, MEMÓRIA E PATRIMÔNIO

Data: 16/10/2010 (sábado)
Horário: 14h às 16h
Local: Museu Júlio de Castilhos (Rua Duque de Caxias. 1205 e 1231)

Proposta de Ciclo de Palestras, onde participarão profissionais de História que estejam trabalhando na área do patrimônio e profissionais que estejam desenvolvendo projetos de pós-graduação na área.
O Objetivo é integrar o GT às discussões da academia, colaborando para a troca de experiências e melhoria das atividades de todos os envolvidos. A cada 6 reuniões forneceremos certificados aos participantes.

Cronograma para o dia 16/10/2010

14 às 15H:
O Historiador e sua atuação - Andrea Reis, mestranda do Programa de Pós Graduação Profissionalizante em Patrimônio Cultural, da UFSM (PPGPPC). Historiadora, Especialista em museologia, coordenadora do Museu Julio de Castilhos.
Participação da Professora.
Dra. Denise de Souza Saad, coordenadora do PPGPPC/UFSM.
15 h às 15h20min: Intervalo
15h20mim às 16H:
Reunião com a Pauta: Dos Ofícios de Clio II: limites e desafios da multidisciplinaridade

Eventos no Museu Julio de Castilhos

* 16 de outubro REUNIÃO da ANPUH, grupo ACERVOS. 14 horas, no auditório do MJC.

* 26 de outubro abertura de mostra IMAGENS E URBANIDADES do grupo METOLSUL&SULFITO, integrante da BIENAL B.

* 08 de novembro, no auditório do Museu Julio de Castilhos, o Colóquio MUSEU, HISTÓRIA E EDUCAÇÃO: INTERLOCUÇÕES. As discussões ocorrerão pela manhã e a tarde, com professoras do PPGEduc UFRGS.

Endereço: Museu Julio de Castilhos - Órgão da Secretaria de Estado da Cultura
Rua Duque de Caxias, 1205 e 1231 Centro - Porto Alegre - RS -
Telefone/Fax:(51) 3221.3959

Leituras da Cidade

Projeto de Educação para o Patrimônio com vistas à formação de graduandos dos cursos de História e Museologia da UFRGS e educadores da rede de ensino de Porto Alegre, tendo como objeto de estudo e ação pedagógica o Centro Histórico de Porto Alegre, em especial, e a cidade como um todo. Compreende formações presenciais, edição de publicação e criação de website.


Coordenação: Prof. Dra Zita Rosane Possamai
Departamento de Ciências da Informação/FABICO
Programa de Pós-Graduaçao em Educação/FACED

Bolsistas: Carla Renata Antunes de Souza Gomes
Danielle Chrystine Fontes dos Santos
Deise Formolo
Maria Ricken de Medeiros,
Marcos Luft
Nara Witt
Eliane Muratore

quarta-feira, 29 de setembro de 2010

Pioneiros & Empreendedores no Museu Histórico Nacional - RJ

A exposição “Pioneiros & Empreendedores: A Saga do Desenvolvimento no Brasil” que será inaugurada no Museu Histórico Nacional, no Rio, no próximo dia 29 de setembro é resultado de mais de dez anos de pesquisas realizadas na Universidade de São Paulo, sob a coordenação de Jacques Marcovitch, referentes aos empreendedores que foram pioneiros em diferentes campos profissionais e influenciaram de forma decisiva a história do Brasil.
A pesquisa, inicialmente publicada em uma trilogia, aborda a trajetória de 24 empresários, cujo legado é perceptível nos dias de hoje, apontando para uma pedagogia empreendedora, que articula trabalho, percepção de contexto, busca de inovação e aventura.
Em seu primeiro volume essa trilogia privilegiou as biografias dos Prado, Nami Jafet, Francisco Matarazzo, Ramos de Azevedo, Jorge Street, Roberto Simonsen, Julio Mesquita e Leon Feffer, evidenciando a expressão paulista nas questões de desenvolvimento do país. Já no segundo volume, esse recorte se amplia também para outras regiões brasileiras, a partir das histórias de vida de Mauá, Luiz de Queiroz, Attilio Fontana, Valentim dos Santos Diniz, Guilherme Guinle, Lafer-Klabin, José Ermírio de Moraes e Gerdau-Johannpeter. O terceiro volume apresenta as trajetórias dos Lundgren, Luiz Tarquínio, Bernardo Mascarenhas, Delmiro Gouveia, Roberto Marinho, Augusto Trajano de Azevedo Antunes, Samuel Benchimol e Edson Queiroz, confirmando que o pioneirismo empresarial no Brasil não se restringiu a limites regionais.
Na exposição que será apresentada no Museu Histórico Nacional ao estudos e publicações juntaram-se outras inquietações, vinculadas à problematização sobre a preservação das memórias desse significativo legado patrimonial brasileiro. A partir dessas inspirações, foi realizada uma busca pelos vestígios desses empreendimentos em instituições preservacionistas públicas e privadas, verificou-se se as empresas herdeiras valorizam essas memórias e, especialmente, procurou-se contextualizar no presente as lições do pioneirismo com o objetivo de projetá-las para o futuro. Esse processo deu origem ao projeto expositivo que agora apresentamos e cujo roteiro se consolida em um percurso de argumentações sobre os pioneiros e suas trajetórias. Um projeto educativo orientado à valorização da pedagogia empreendedora, organizado por meio de distintas metodologias, complementa e amplia os enfoques temáticos da exposição.
Implementada pela Expomus, a exposição é uma realização da Universidade de São Paulo e conta com o patrocínio da Nestlé, das Pernambucanas, da Fogas , Bemol e Standard & Poor’s. Tem, ainda, o apoio institucional do Museu Histórico Nacional, do IBRAM – Instituto Brasileiro de Museus, do Instituto Gênesis da PUC-Rio, da Fundação Roberto Marinho, da Suzano e da Lei de Incentivo a Cultura – Lei Rouanet.
Serviço: Pioneiros & Empreendedores: a Saga do Desenvolvimento no BrasilDe 29 de setembro a 28 de novembro de 2010
Museu Histórico Nacional – Praça Marechal âncora, s/n – Centro, RJ – 021 2550-9220De terça a sexta feira, das 10 horas às 17h30 horas. Sábados, domingos e feriados, das 14h às 18 horas.

Fonte: Expomus.

sexta-feira, 6 de agosto de 2010

2ª Reunião da REM-RS

Convidamos todos à participar do segundo encontro da REM-RS, que irá acontecer no Museu de História da Medicina do Rio Grande do Sul, no dia 07 de agosto de 2010, às 14 horas, em Porto Alegre.
Pauta da reunião:Relato da reunião da REM em Brasília;Estudo do estatuto da REMIC, para futura formulação do nosso;Eleição de um grupo gestor provisório da REM-RS, o caráter provisório pode, inclusive ser discutido na reunião;Organização de um cronograma dos encontros até dezembro.
Atenciosamente,
Grupo Gestor Provisório:
Ana, Cláudia e Daniela

quarta-feira, 16 de junho de 2010

4º Fórum Nacional de Museus - Brasília

O Fórum Nacional de Museus (FNM) é um evento bienal, com o objetivo de refletir, avaliar e estabelecer diretrizes para a Política Nacional de Museus (PNM) e para o Sistema Brasileiro de Museus (SBM).
A 4ª edição do Fórum Nacional de Museus é uma culminância do processo de construção da Política Nacional de Museus e sintetiza o esforço empreendido para articular, promover, desenvolver e fortalecer o campo museal brasileiro. Trata-se de um momento propício para a avaliação da PNM em termos de metas, experiências, realizações, resultados efetivos, frustrações e, ao mesmo tempo, de construção e projeção no futuro de novas possibilidades e experimentações, de novos caminhos, desafios e horizontes.

Museus e educação

Cultura e Mercado - Beatriz Reingenheim
Muito se fala sobre a necessidade de melhorar a qualidade da educação e dos educadores no Brasil. Também fala-se muito sobre a inclusão cultural e resgate da cultural popular.
Porém, em geral, não se questiona o motivo das pessoas que têm acesso, mostrarem tão pouco interesse pela cultura. Existem várias frentes para essa discussão. Nesse post, falo sobre o acesso aos museus e à educação artística.
A Educação Artística deve ser levada a sério nas escolas tanto particulares como públicas. Hoje, várias escolas estudam os pintores famosos nas classes de Educação Infantil. Os pais acham bonito as crianças chegarem em casa falando sobre Picasso e Monet. Realmente é muito interessante mas, muitas vezes, esses mesmos pais, em casa, não sabem dar continuidade a esse trabalho. E, conforme a criança cresce, menos aulas de Ed. Artística ela vai tendo. Até que no Ensino Médio o estudo das artes desaparece, pois nessa altura da vida escolar o ingresso na faculdade é a prioridade. As escolas esquecem que, ao ensinar a observar uma obra de arte, analisar o contexto em que foi feita, sua técnica, comparação com outros artistas, etc., elas estão estimulando o raciocínio, capacidade de observação e análise.
Do outro lado dessa realidade, estão os museus que não se esforçam em ser um lugar atrativo – não digo esteticamente, e sim, de compreensão e aprendizagem. Falta mediação cultural. Seria muito interessante ver uma exposição que explique ao lado de cada obra seu contexto: se ela foi bem aceita na época, se foi realizada numa época de guerra, se foi encomendada ou espontânea, como era a vida do artista, se ele era pobre ou era patrocinado – por reis ou por mecenas. E por aí vai. Para ficar mais interessante, por que não colocar, ao lado dos bancos da sala do museu, fones de ouvido com a música que o artista escutava ou com a música que era popular na época? Afinal, vivemos num mundo multimídia e temos que acompanhar este ritmo para alimentar o interesse do público.
Para completar a problemática, temos outros núcleos da sociedade que poderiam despertar o interesse e incentivar o conhecimento de artes plásticas. Por que não colocar cartazes com obras e explicações sobre as mesmas no metrô e nos ônibus ou até um mini-programa em televisão aberta, com duração de 1 ou 2 minutos, sobre alguma arte? Isto funcionaria como uma isca.
Um aumento de conhecimento de Artes Plásticas (assim como todos os outros tipos de artes) trará uma melhora no nível de cultura geral dos professores e alunos e, como conseqüência, de toda a sociedade.

quarta-feira, 19 de maio de 2010

Museu de Porto Alegre - Joaquim Felizardo

Única chácara do século 19 que restou na Cidade Baixa, o espaço que abriga o Museu de Porto Alegre – Joaquim Felizardo vai passar por uma grande reformulação.
O casarão da Rua João Alfredo vai ganhar um prédio anexo com o triplo do seu tamanho, nos fundos do terreno, como parte de um projeto que visa a transformar o museu no grande centro de preservação da memória da Capital.
Trata-se de algo ambicioso, embora de orçamento moderado (leia abaixo). O velho casarão permanecerá intocável, assim como todas as inúmeras árvores do terreno _ que tem, para quem não conhece, inimagináveis 5,4 mil metros quadrados. O anexo, projetado pelos arquitetos Julio Collares e Dalton Bernardes, será construído sobre o gramado aos fundos, ocupando mais de 1,6 mil metros quadrados.
– Será uma edificação térrea, bem contemporânea – explica Luiz Antônio Custódio, coordenador de Memória Cultural da Secretaria da Cultura (SMC) de Porto Alegre. – Ali haverá uma exposição permanente da história recente da cidade. O casarão à frente ficará com uma mostra de fotos e objetos antigos, de modo que as duas coisas se complementem e toda a trajetória da Capital seja contemplada.
O novo prédio abrigará salas voltadas à documentação e à pesquisa e terá também um espaço para a preservação e a exposição de peças da arqueologia da cidade. Um dos três bondes da Carris que restaram intactos ficará no pátio, onde haverá ainda um café e um palco para shows – atual­mente, o museu conta apenas com acervo fotográfico e uma exposição permanente, que, no entanto, é bastante acanhada.
Ontem à tarde, Dia Internacional dos Museus, seria apresentada também a nova identidade visual da instituição, assim como uma linha de suvenires concebida sobre os desenhos de monumentos da cidade de autoria de Joaquim da Fonseca. Mais interessante ainda é a ação de ampliação da fototeca do museu, que integra o projeto: a SMC vai convocar a população a disponibilizar suas fotos históricas, mesmo que familiares, buscando formar o mais completo acervo de imagens da história de Porto Alegre.
– Já temos um bom arquivo visual da enchente de 1941, por exemplo, mas há lacunas em períodos como a Legalidade e a Revolução de 1930 – diz o secretário Sergius Gonzaga. – Évora (em Portugal) tem 50 mil habitantes e um acervo de 700 mil fotos graças a uma campanha da prefeitura junto à população. Por enquanto, temos 5 mil imagens digitalizadas, mas vamos aumentar. E tudo estará disponível online. É o que pretendemos.
Projeto será pago apenas com recursos públicos
O casarão que abriga o museu desde 1982 é denominado Solar Lopo Gonçalves. Está em bom estado de conservação, graças à restauração recente a que foi submetido. Por isso, o projeto de ampliação prevê intervenções apenas no terreno aos fundos.
O orçamento do projeto é de R$ 3,75 milhões, que serão buscados exclusivamente junto a empresas estatais ou por meio de renúncia fiscal – leia-se LIC (do Estado) e Lei Rouanet (do governo federal). Para efeitos de comparação, o Museu do Internacional, inaugurado recentemente, custou mais de R$ 4 milhões – sem necessitar de reformas estruturais no prédio onde está sediado.
O modelo de financiamento será semelhante ao da Cinemateca Capitólio, que custou mais de R$ 5 milhões obtidos junto à Petrobras e ao BNDES – e cujas obras se arrastam desde 2004. Portanto, nada a ver com as reformas do Auditório Araújo Vianna, para as quais a prefeitura da Capital selecionou empresas buscando estabelecer uma parceria de gestão público-privada.
Lembra o secretário da Cultura do município, Sergius Gonzaga, que o projeto de ampliação do museu existe há bastante tempo e que foi retomado agora, para ser concluído antes do início da Copa de 2014.
– Ele será a grande referência sobre a história da cidade, para ser visitado por todos que aqui estiverem – projeta Gonzaga.
Quanto às reformas nos demais espaços, o secretário demonstra otimismo: o Capitólio concluiu a captação de verba recentemente, e o Araújo Vianna segue com prazo de conclusão fixado em setembro de 2011.
– A obra está andando. Não vemos porque os esforços estão concentrados, neste momento inicial, na cobertura, que será trazida pronta para ser montada no local. Ano que vem, o auditório deverá estar concluído.
ZH - 19/05/2010

terça-feira, 27 de abril de 2010

Oficina Educação para o Patrimônio: os museus e as escolas

Refletir os aspectos conceituais e metodológicos das práticas educativas que têm no patrimônio cultural o seu objeto, além de priorizar as teorias educacionais em museus e discutir as potencialidades das práticas culturais e sociais de memória é o que pretende a oficina “Educação para o Patrimônio: os museus e as escolas”, que será realizada nos meses de abril e maio, deste ano, no Museu de Artes e Ofícios, em Belo horizonte.
A oficina terá uma carga horária de 8 horas e será dividida em duas turmas:
A primeira, nos dias 29 e 30 de abril, das 14h às 18h.
A segunda, nos dias 07 e 08 de maio, das 8h às 12h.
Para cada uma delas, serão ofertadas 40 vagas, sendo que 35 destinadas aos professores da Educação Básica, de escolas públicas e privadas e 05 para alunos das licenciaturas da PUC Minas. Demais interessados, deverão aguardar disponibilidade de lugares.
Os participantes receberão o material de formação por meio eletrônico, produzido especialmente para a oficina. Ao final do evento será entregue um certificado de participação.
Para fazer a sua inscrição, clique aqui e preencha o formulário eletrônico.
Este projeto tem a parceria do Cefor (Centro de Formação Continuada de Professores) da PUC Minas, Labepeh (Laboratório de Estudos e Pesquisas em Ensino de História) da FaE/UFMG, do Mestrado em Educação da FaE/UEMG e do Museu de Artes e Ofícios (MAO).
Mais Informações: (31) 3238-5656

sexta-feira, 23 de abril de 2010

Divulgação - 12º Fórum Estadual de Museus-RS em Santa Maria




Feira do Livro é patrimônio imaterial de Porto Alegre

Homenagem será anunciada oficialmente na sexta-feira /23/04/2010.

A Feira do Livro de Porto Alegre foi registrada como bem de natureza imaterial de Porto Alegre. Proposto pela Coordenação da Memória da Secretaria da Cultura da Capital, a homenagem foi confirmada na quarta-feira pelo Conselho do Patrimônio Histórico e Cultural do município. O fato será anunciado oficialmente na sexta-feira, dia 23, às 20h30min, no auditório Erico Verissimo do Instituto Cultural Brasileiro Norte-Americano.A cerimônia, realizada pela Câmara Rio-Grandense do Livro, homenageia anualmente personalidades e entidades que desenvolveram ou viabilizaram ações relevantes ao livro e à leitura.
ZEROHORA.COM

Formação Profissional para Museus

Seminário Internacional - Formação Profissional
11 a 12 de maio de 2010 -
Estação Pinacoteca SP O ICOM-BR organizará seminário internacional sobre Formação Profissional para Museus.
Comitê Brasileiro do Conselho Internacional dos Museus (ICOM-BR)
Formação dos profissionais de museus: reflexões e perspectivas
11 e 12 de maio de 2010
O Comitê Brasileiro do ICOM (Conselho Internacional de Museus), em consonância com a meta de fomentar a discussão dos grandes temas afetos aos Museus, convida seus associados, profissionais de museus, estudantes e interessados em geral para participarem do seminário internacional.
A formação dos profissionais de museus: reflexões e perspectivas. Quais os desenvolvimentos recentes neste campo no Brasil e no mundo? Quais os efeitos de programas de treinamento no desenvolvimento da força de trabalho? O treinamento é o melhor caminho para o trabalho interdisciplinar nos museus? Quais os desafios para a formação de profissionais de museus na contemporaneidade?
Estas e outras questões serão discutidas na construção de um panorama atual da formação de
profissionais de museus no Brasil e em outros países.

Programação
11 de maio
n 8h30min às 9h30min
Credenciamento
n 9h30min às 10h15min
Abertura oficial do seminário
Carlos Roberto F. Brandão
Presidente do Comitê Internacional de Museus no Brasil – ICOM-BR
João Sayad
Secretário de Estado da Cultura de São Paulo
Marcelo Mattos Araújo
Diretor-Executivo da Pinacoteca do Estado de São Paulo
Maria Olímpia Dutzmann
Presidente do Conselho Federal de Museologia
n 10h15min às 10h30min
Pausa para café
n 10h00min às 11h30min
A profissionalização dos trabalhadores de museus:
uma perspectiva internacional*
Angelika Ruge
Presidente do Comitê Internacional do ICOM para
Formação de Pessoal - ICTOP
n 11h30min às 12h00min
Debate
n 12h00min às 14h00min
Almoço
n 14h00min às 15h00min
Museologia, patrimônio e desenvolvimento profissional:
o programa de pós-graduação em museologia e
patrimônio - UNIRIO/MAST
Tereza Cristina Scheiner
Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em
Museologia e Patrimônio - UNIRIO/MAST e membro
do Conselho Executivo do ICOM
n 15h00min às 16h00min
Formação em nível técnico para área de museus
Cecília Machado1 e Fernanda Martins2
1 Coordenadora do Curso de Museus da Escola Técnica
Estadual Parque da Juventude
2 Coordenadora Pedagógica da Escola Técnica Estadual
Parque da Juventude
n 16h00min às 16h30min
Pausa para café
n 16h30min às 17h30min
Debate
* palestra com tradução
Seminário Internacional
12 de maio
n 9h00min às 10h00min
A formação profissional segundo a sociomuseologia
Mário Moutinho
Professor da Universidade Lusófona e presidente do
Movimento pela Nova Museologia - MINOM
n 10h00min às 10h15min
Pausa para café
n 10h15min às 11h15min
Panorama da formação em museologia no Brasil:
ações da rede de professores do campo da museologia
Gilson Nunes
Representante do Fórum de Professores de Museologia
n 11h15min às 12h00min
Debate
n 12h00min às 14h00min
Almoço
n 14h00min às 15h00min
O componente de formação profissional na política
nacional de museus
Mário de Souza Chagas
Representante do Instituto Brasileiro de Museus, Ministério
da Cultura – IBRAM
n 15h00min às 16h00min
Desafios profissionais dos museus paulistas
Claudineli Moreira Ramos
Representante da Unidade de Preservação do Patrimônio
Museológico da Secretaria de Estado da Cultura de São Paulo
n 16h00min às 16h30min
Pausa para café
n 16h30min às 17h30min
Plenária final e encerramento
inscrições
somente pelo e-mail: seminario.icombr2010@gmail.com
Vagas limitadas.
Taxa de inscrição: R$ 30,00. Membros do ICOM-BR são isentos.
A inscrição será efetuada mediante envio do comprovante de
depósito no banco Itaú (341), agência 0173, conta corrente
64423-8, em nome do Comitê Brasileiro de Museus.
Local: Auditório Vitae da Estação Pinacoteca do Estado de São Paulo.
Largo General Osório, 66 - Luz - São Paulo/SP.
Acesso pela Estação Luz do Metrô.
Estacionamento no local: R$ 15,00 (período de 12 horas).

sexta-feira, 16 de abril de 2010

Conferência Hugues de Varine

Varine: diálogo entre culturas protege patrimônio
O consultor francês Hughes de Varine foi o palestrante do período de Comunicações Temático da sessão ordinária desta quinta-feira (15/4) na Câmara Municipal de Porto Alegre. O pesquisador apresentou a palestra Comunidade Aberta, Patrimônio Partilhado, promovida pelo Memorial da Câmara com apoio da Ufrgs e da Associação Brasileira de Ecomuseus e Museus Comunitários. Ele abordou a importância da coexistência entre as comunidades locais e os visitantes, em especial os turistas.
A conferência de Varine, dirigida pelo presidente da Casa, vereador Nelcir Tessaro (PTB), foi antecedida pela apresentação da Orquestra Infanto-juvenil do Instituto Popular de Arte-Educação, instituição que propõe acesso à leitura, à história e à música como mediadores de transformação social e individual. Cerca de 20 jovens apresentaram os hinos Rio-grandense e Nacional da França, além de um repertório de músicas clássicas, regidas pela maestrina Rosângela dos Santos, professora da Ufrgs.
Patrimônio
Varine apresentou diagnóstico sobre o patrimônio histórico e cultural e o compartilhamento com o turismo e o turista, anunciando a importância que cada território tem, especificamente, no desenvolvimento social e cultural de uma comunidade. Ele destacou o que chama de “três pilares fundamentais” neste contexto de patrimônio, quando aponta governo local, comunidade, e atores econômicos. “Estes agentes precisam cooperar entre si”.
Para o consultor, é esta comunidade que precisa estar preparada para receber – e compartilhar –, de uma forma consciente, mobilizada e capacitada aqueles que a visitam. “É necessário um trabalho entre o individuo e o coletivo”. Varine listou diversos tipos de patrimônios que devem ser partilhados, como os materiais, imateriais, naturais e culturais, como por exemplo, as Igrejas. “O patrimônio deve ser vivo e em constante evolução”, citou o francês.
Turismo
Hughes de Varine fez um alerta sobre aqueles que visitam o patrimônio das comunidades locais, que além dos moradores e dos visitantes, também recebem “consumidores”, como os turistas. Mesmo que observe a importância do turismo, ele ressalta que os consumidores não respeitam as comunidades locais. “Estas comunidades precisam resistir a este tipo de turismo. As populações devem ser integradas por intermédio do patrimônio”, disse.
Segundo Varine, a comunidade precisa partilhar suas experiências com turistas, e acabar prestando serviços aos visitantes. “Existe a necessidade de respeito mútuo entre as comunidades, com diálogo necessário entre as culturas, línguas, crenças e ritmos”, defendeu. Ele apresentou, ainda, novos aspectos e tendências do turismo contemporâneo, como a Internet, o turismo inteligente e responsável, como o ecoturismo, e o turismo familiar.
Varine disse que o turista deve ser acolhido por uma “comunidade aberta”, com intercâmbio de idéias, conhecimentos e experiências. O consultor também apontou a importância de museus e ecomuseus comunitários que trazem a história de cada comunidade. “É importante criar redes de cooperação para criar condições de desenvolvimento e coexistência entre comunidades e visitantes”, concluiu.
Hughes Varine
Varine é formado pela Universidade de Paris com pós-graduação em História e Arqueologia e estudos aprofundados em História da Arte. Foi chefe do Centro de Documentação da Missão Cultural Francesa, ocupou cargos de diretor e vice-diretor do Conselho Internacional dos Museus, fundou o Ecomuseu de Le Creusot-Montceau, foi diretor do Sindicato para o Desenvolvimento do Sul da Picardia e produziu pesquisas sobre desenvolvimento e avaliação de políticas culturais.
Especialista em desenvolvimento de comunidades locais, Varine fundou a Asdic Consultores, tendo realizado missões de desenvolvimento cultural, social e econômico de comunidades urbanas e rurais da Comunidade Européia. Esteve presente em missões em Seine-et-marne, Maubeuge, Dijon, Conde-Sur-Escaut e trabalhou com grupos de jovens, incentivando práticas culturais e consolidando comunidades locais e indígenas. Suas missões internacionais envolvem países como Alemanha, Suécia, México, Brasil, Canadá, Portugal, Grécia, Hungria, Irlanda e Reino Unido.
O pesquisador é autor de O Cultivo dos Outros (Paris, Seuil, 1976), Iniciativa Comunitária (Macon, MNES & W, 1992) e Comunicação e Integração através do Econômico (Macon, Asdic, 2002), além de diversos artigos sobre museus, desenvolvimento cultural, desenvolvimento local e ação comunitária publicados em periódicos franceses. Atualmente é reconhecido por seu trabalho com projetos de gestão local, reabilitação de áreas urbanas e revitalização de zonas rurais, contribuindo para a reflexão sobre o papel do patrimônio histórico na reativação de atividades econômicas.
Claudete Barcellos (reg. prof. 6481)Leonardo Oliveira (reg. prof. 12552)
Ouça:Consultor francês defende acolhimento de turistas

segunda-feira, 12 de abril de 2010

Exposição do artista porto-alegrense Pedro Weingärtner

Pedro Weingärtner (1853 – 1929) está na categoria de artistas cuja notoriedade em vida foi aos poucos sendo degradada após a morte. A bem da verdade, o pintor porto-alegrense jamais foi esquecido. No entanto, ainda que presente nos mais importantes acervos públicos e privados do país, Weingärtner foi classificado no escaninho dos nossos “mestres acadêmicos”, qualificação capciosa que concede o reconhecimento técnico com uma mão, mas subtrai a relevância artística com a outra.
A grande mostra que será aberta para o público amanhã no Margs busca recuperar o status do pintor, gravador e litógrafo que retratou cenas do interior gaúcho com o olhar detalhista de um fotógrafo.Exibida na Pinacoteca do Estado de São Paulo entre junho e agosto de 2009, a exposição Pedro Weingärtner: Um Artista Entre o Velho e o Novo Mundo é a maior retrospectiva do autor já organizada. O térreo do Museu de Arte do Rio Grande do Sul vai reunir cerca de cem pinturas de Weingärtner – como os trabalhos em gravura e desenho do artista foram expostos recentemente por aqui, a curadora Ruth Sprung Tarasantchi deixou essa parte da mostra de fora da versão gaúcha.
Em compensação, novas telas de colecionadores do Rio, São Paulo e do Rio Grande do Sul, descobertas depois que a retrospectiva foi aberta na capital paulista, estarão presentes no Margs.– São 15 quadros novos, incluindo guaches com cenas de gaúchos tomando chimarrão, os retratos de um médico e de um homem vendendo bananas e o tríptico As Três Fases da Vida, de 1919, nunca exibido antes – explica Ruth.
Outro acréscimo a Um Artista Entre o Velho e o Novo Mundo que só os gaúchos verão é o enorme retrato de Júlio de Castilhos (2m40cm de altura por 1m40cm de largura), de 1905, pertencente à Assembleia Legislativa do Estado e que praticamente nunca saiu daquele prédio.– A moldura é enorme. Júlio de Castilhos aparece imponente, segurando a Constituição gaúcha. É uma obra majestosa – diz a curadora.
A biografia de Weingärtner é característica dos artistas de província na virada do século 19 para o 20, em busca de afirmação e reconhecimento em seu meio: oriundo de uma família de imigrantes alemães ligada à litografia, o gaúcho cedo foi aprimorar-se na Europa, depois de iniciar os estudos em Porto Alegre. Weingärtner passou largas temporadas na Alemanha, em Portugal, na Itália e na França. Tanto no Velho Continente quanto no Brasil – onde lecionou na Academia de Belas Artes, no Rio –, Weingärtner integrou júris de salões de arte e gozou do prestígio da burguesia, que adquiria seus trabalhos e encomendava-lhe retratos e paisagens. Ao mesmo tempo, o artista jamais esqueceu suas origens, retornando frequentemente a Porto Alegre e embarcando em viagens pelo interior do Estado, de Santa Catarina e do Rio de Janeiro, a fim de registrar os cenários, as gentes e os costumes nacionais.–
Detesto a palavra acadêmico, Weingärtner é um realista que retratava sua época, além de ser um grande pintor. Você pode entrar dentro dos quadros dele, que contam histórias de coisas que estão se perdendo – conta a especialista em pintura brasileira do século 19, que fez acima uma “visita guiada” ao quadro Kerb, de 1892, especialmente para Zero Hora.
Zero Hora -ROGER LERINA

quinta-feira, 8 de abril de 2010

II Conferencia Nacional de Cultura

Aqui está o relato sobre a II Conferência Nacional de Cultura no qual Alice Bemvenuti, arte-educadora, pesquisadora e artista plástica Mestre em História, Teoria e Crítica de Arte - UFRGS
Diretora de Patrimônio Cultural e Museu do Trem - São Leopoldo e Coordenadora da 1ªRegião Museológica do Sistema Estadual dos Museus SEM-RS, participou. Fica aqui seu registro para que todos possamos ficar informados sobre o que está ocorrendo na área da cultura no Brasil.


Caros Colegas e Companheiros,

Estivemos na II Conferência Nacional de Cultura - CNC - realizada em Brasilia entre os dias 11 e 14 de março último. No meu caso, estive como delegada do Setor de Museus e Memórias, juntamente com a Elisabeth Tamanini (SC), Átila Tolentino (PB), Ronaldo Alves de Oliveira (MG), Rafael Maldonado (MS), Kátia Loureiro (RJ), Renata Maués (PA), Ana Lúcia Cunha Silva (AC), Rafael Santa Rosa (SE), Henrique de Freitas (GO), e com representantes do SEM-RS e do IBRAM.

Quero compartilhar com vocês os aprendizados de um movimento comprometido que agregou muitas pessoas - muitas pessoas mesmo!!

Os 4 dias foram de bastante trabalho e intenso movimento, entre: identificar parceiros, conhecer gente nova, amarrar e articular para fortalecer as propostas desejadas, ouvir e propor, ouvir e reavaliar, ouvir e contra-propor... o tempo todo!!!

sim, na minha opinião o processo foi bastante democrático, o que significa também muita disputa. No primeiro dia a questão inicial era aprovar o regimento da Conferência e depois cumprí-lo a risca, sem prejudicar o processo de votação e de legitimidade de todo o processo iniciado nos municipios e nas bases de cada setorial, por isso tanto cuidado e disputa nos detalhes do texto desde o regimento.

Em síntese(do ponto de vista de uma pessoa comum) -

no primeiro dia pela manhã foram realizadas reuniões por delegações estaduais, neste caso, foi a minha oportunidade de reconhecer qual o grupo do meu estado, visto que eu estava como representante de um setor e conhecia alguns colegas, mas desconhecia a maioria dos representantes estaduais. Foi ótimo!

De tarde, uma primeira plenária geral, com um abertura não oficial. Estavam na mesa: Alice Castro (CNPC - Circo), Joãozinho (João Batista Riberio Filho - MinC) e Maria Izabel (cood da mesa). Joãozinho abre com um discurso de muita clareza, reforçando a necessidade de ouvir o outro, de dar direito a voz aos outros e que "liberdade de expressão é um patrimônio brasileiro, pois nós sabemos ouvir o outro e valorizar as diferenças", afirmou reforçando"graças as nossas diferenças e´qe podemos construir uma Conferência de Cultura". A tarde seguiu com a leitura do regimento pela Alice Castro e com a atitude didática de Maria Isabel, que esclarecia como deveria a plenária seguir o protocolo e assim legitimar o processo de aprovação tanto do regimento quanto, posteriormente, das propostas a serem aprovadas em plenária. Foi cansativo, também pudera, uma aula para mais de 2000 pessoas - maravilhoso!!!

a noite no Teatro Nacional a Abertura Oficial - maravilhosa!!! iniciamos ouvindo Chico César e finalizamos ouvindo Mônica Salmaso.

Eu gostei dos discursos de abertura. Todos com conteúdo direcionado a nós - delegados desta Conferência!!! A clareza do discuso da Silvana Meirelles - coordenadora Geral do CNC, assim como so demais discursos, pois deixou, a nós (delegados), tranquilos com o fato de demonstrar que o Ministério mantinha o respeito político e a coerência de conteúdo com a proposta da Conferência iniciada nos Municípios e nos Setores. Foi BOM ouvir todos os discursos. Discursos que mantinham a coerência e reforçavam que estavamos todos ali por um mesmo objetivo. A experiência da democracia estava sendo vivida por nós - representantes de diversos setores e estados. Digo isso, porque já participei de algunas atividades, em outras circunstâncias, em que as regras do jogo mudavam no meio do caminho conforme interesses. Neste caso, ao ouvir essa Abertura tivemos a confirmação de que o processo era legítimo, e isso emociona, ainda mais quando estamos comprometidos de coração com o grande processo da Conferência. E..., quanto ao discurso do Lula, foi no mesmo sentido - me emocionei!

no segundo dia fomos submetidos a uma avalanche de palestras e falas sobre os temas da Conferência - uhuuuu!!!! que eu adorei!! quero parabenizar os palestrantes e tb quem os convidou - pois, foram BRILHANTES!! - sem quaisquer exagero.

Vou fazer um breve relato da conferência magna, transcrevendo as minhas anotações pessoais:

Pela manhã:
Confererência Magna com o português Antônio Pinto Ribeiro (prof da PUC em Portugal) ah! eu descobri que ele também coordena o Programa Gulbenkian Próximo Futuro, até 2011.

Primeiro o cara elogiou a originalidade do evento e depois disse: "nós europeus temos tanto a aprender com o Brasil."

Tamabém com muita clareza e humildade o prof Antônio discorreu sobre os temas na seguinte perspectiva:
- cultura: desconstruir o tema da cultura, entendendo que a cultura é universal e que cultura é um conjunto de relações entre: imaginário, fantasia, objeto de culto e patrimônio. (eu adorei!!! essa definição)
- desconstruir a idéia de cultura e do patrimônio: na perspectiva de ter o patrimônio como: de domínio do simbólico, ser dinâmico, ser revisto, e ser uma resposta ao presente.
- cidade: lugar prioritário de encontro entre as pessoas - convívio: para haver convívio no lugar, é preciso negar a exclusão do sofrimento e morte de pessoas(cita apedrejamento de mulheres muçulmanas)
- cultura como plataforma de aproximação, mas deixa claro que não é tarefa da cultura resolver os problemas políticos e econômicos entre os povos. Cabe a cultura a negociação cultural entre as diferentes culturas.

Então dá sequência falando da generosidade do Brasil. (comentário meu: O prof Antônio dá as caracteristicas do Brasil, na persectiva da academia portuguesa com eloquência e nós, ouvintes brasileiros, ficamos estarecidos aos sermos objetos de estudo e de elogios).

Ele diz:
- Na perspectiva Européia, o visitante chega no local com sua cultura e humilha, abafa, malatrata a cultura do anfitrião que o recebe.
- Na perspectiva Brasileira, o visitante que chega é tratado com generosidade pelo anfitrião.

Assim, o Brasil é multicultural desde a chegada do visitante e hoje tem uma interculturalidade muito produtiva.

Então ele afima com veemência: só haverá utilização com produtividade da indústria criativa que alimenta a economia de todas as cidades, se a criatividade for reconhecida e divulgada, assim como os artistas, os produtores, os autores, os intelectuais e tudo isso se dará se houver investimento na educação artítica (lemos aqui no Brasil: o ensino da arte nas escolas e a arte-educação de modo geral)

ainda pela manhã, no mesmo auditório, constituiu-se nova mesa, intitulada:
Mesa - Eixos Integradores, com a seguinte composição:
Coord da mesa: Silvio Da Rin - Secretário do Audiovisual - MinC
Para falar do Eixo 1: Produção Simbólica e Diversidade Cultural
Prof. Laymert Garcia (UniCamp e Diretor da Fundação de São Paulo)
Para falar do Eixo 2: Cultura, Cidade e Cidadania
Músico Chico César (Diretor da Fundação Cultural de João Pessoa - PB)
Para falar do Eixo 3: Cultura e Desenvolvimento Sustentável
Danilo Mianda (Dietor do SESC SP, CNPC-Representante dos Sistemas)
Para falar do Eixo 4: Cultura e Economia Criativa
economista Ana Carla Fonseca Dias (FVG-SP e Candido Mendes-SP)
Para falar do Eixo 5: Gestão e Institucionalidade da Cultura
Alfredo Manevy - Secretário Executivo - MinC

De tarde mais mesas redondas com palestras, mas desta vez, eram cinco salas simultâneas. Os depoimentos, falas, teorizações, troca de experiências, etc...foi uma overdose saudável, pois deixou "o cara" tonto, e se por algum motivo ele poderia estar distante do assunto, acabou se contextualizando na amarra.

Neste meio tempo, tive tempo de escrever a MOÇÃO DA ARTE-EDUCAÇÃO. A moção solicita a criação de uma vaga no CNPC - Conselho Nacional de Políticas Culturais para a arte-educação. Assim, naquela tarde ainda pude abordar as pessoas, uma a uma, explicando a importância disto e passando o documento de mão em mão para recolher as assinaturas. Relembro a todos que a Moção inicial foi retirada no Fórum Social Mundial em São Leopoldo(em janeiro), depois conseguimos que saísse uma Moção da Pré-Conferêcnia dos Museus e Memória, no Rio de Janeiro, e agora repetimos o documento, na tentiva de legitimar a solicitação. Também foi movimentado na Pré-conferência de Teatro pelo Marcio Silveira dos Santos e na Pré-Conferência de Artes Visuais pela Lívia Martucci processos semelhantes, para que entrasse na pauta da Pré-Conferência a questão da requisição de uma "cadeira" no Conselho Nacional de Políticas Culturais - CNPC, incluíndo assim a representação da arte-educação.

No texto escrevi:
Nós delegados da II Conferência Nacional de Cultura, reunidos em Brasília no período de 11 a 14 de março de 2010, solicitamos a inclusão do segmento de arte-educação contemplamdo: educação e cultura, educação em museus, educação para o patrimônio, educação para a diversidade e agenciamento sócio-cultural e arte-educação no Conselho Nacional de Políticas Culturais – CNPC, com direito a representação da sociedade civil e governamental, passando assim a compor uma cadeira no conselho.

Neste dia e meio obtive um total de assinaturas: 206. Foi o suficiente para deste modo garantir a aprovação da moção como número 4 na plenária final.
SUGESTÃO: agora é preciso que a FAEB organize para no próximo Congresso outras parceiras da arte-educação discutam o assunto, assim incluindo novos propositores e interessados da socidade civil para então compor um colegiado e assim dar continuidade ao processo, ganhando força, pois o caminho foi aberto, mas precisa ser ocupado, caso contrário não legitimaremos essa representatividade para ocupar um assento no Conselho - CNPC.


no terceiro dia as mini-plenárias

as mini-plenárias foram tambaém intensas,iniciamos pela manhã e o processo era bastante complexo. Na coordenação da mesa estava Maria Helena Signorelli e o Antônio Carlos Pinto Vieira.

Bem, com certa noção de que o processo era bastante ágil, me preparei lendo anteriormente todas as propostas do eixo e fazendo anotações em cada uma delas, a fim de agrupar e/ou substituir termos por palavas mais técnicas ou mais abrangentes, conforme o caso. Tudo isso sempre tendo em mente os pontos importantes para o Setor no qual eu representava, assim como as propostas estaduais da Região na qual eu também representava. Eta ferro!!!

Bem, nos organizamos em um grupo para melhor cercar o campinho (de batalha). Então, tanto alguns colegas da área de Museu, como de Artes Visuais e do grupo de São Leopoldo, unimos esforços para desde o momento inicial marcar quais "destaques" gostaríamos de fazer nas propostas, para assim posteriormente apresentar os destaques, argumentar e articular com outros setores, que também apresentavam textos que poderiam somar com nossos interesses. Grande aprendizado coletivo - ufa!!!
Trabalhamos como máquinas e saímos todos vitoriosos deste processo intenso e delirante. Garantimos o agrupamento de assuntos de interesse não só dos museus, mas nos aliamos também com questões do patrimônio, que se apresentavam através de representantes da arqueologia, da cultura digital, dos arquivos públicos, etc. Também foi possível ampliar nosso leque de parceiros na articulação com representantes das artes visuais, do setor do livro e biblioteca, das culturas populares, dos pontos de cultura, etc, etc, e assim fomos somando e somando para que ao invés de disputarmos uma guerra, construíssemos textos sedimentados e que os mesmos incluíssem nossos anseios - daqueles que lutam pela ARTE e pela CULTURA.

a amini-plenária terminou n final da tarde, mas eu permancei até o escrutínio das 5 prioridades (semi-final) que seriam apresentadas no dia seguinte na plenária final para concorrer a prioridade (final), que seria então divulgada, anunciada, gritadas aos 4 cantos. Acompanhei o processo até o útimo minuto, assim já poderia ter o número das propostas que passaria a disputar como prioridades no dia seguinte. Saimos do Centro de Conveções Brasil 21 a meia noite com a tarefa realizada!

no quarto dia, a grande plenária final, que desde cedo iniciou quente, com articulações entre os mais diversos seguimentos, estados,etc.

A mesa que coordenou foi objetiva, abrindo com o primeiro ponto de pauta a proposta das mini-plenárias de aprovação em massa das prioridades defendidas pelas Setoriais, sem que houvessem qualquer debate ou alteração. A aprovação pela plenária foi unânime. Dá pra conferir aqui no link as 95 propostas setoriais vindas das Pré-conferências.

Passando as prioridades votadas(afuniladas) nas mini-plenárias (no dia anterior) apenas uma pessoa ficou responsável para defender o texto e ler o conteúdo do texto conforme a versão final e após todos falarem 2 minutos, houve a votação das prioridades em cédulas.

Considerando o Eixo 2, organizei um pequenos resumo das propostas aprovadas com prioridade a partir do debate deste eixo. Então, leia abaixo fruto do trabalho da mini-pelnária realizada no sábado:

EIXO 2: CULTURA, CIDADE E CIDADANIA
Subeixo 2.1: Cidade como fenômeno cultural
80 - Estabelecer uma política nacional integrada ... criação de fontes de financiamento, ... requalificação de espaços e complexos culturais com acessibilidade plena: teatros, bibliotecas, museus... priorizando a ocupação dos patrimônios da união, dos estados, municípios e do Distrito Federal em desuso no país.
83 - Criar marco regulatório (Lei Cultura Viva) que garanta que os Pontos de Cultura se tornem política de Estado...

SUB–EIXO: 2.2 - Memória e Transformação Social
101 - Incluir na agenda política e econômica da União...o fomento à leitura por meio da criação de bibliotecas públicas, ..., capacitação de recursos humanos, ...,com objetivo de democratizar o acesso à cultura oral, letrada e digital.
112 – Propiciar condições plenas de funcionamento ao Ibram, de modo a garantir com sua atuação, que os museus brasileiros sejam consolidados como territórios de salvaguarda e difusão de valores democráticos e de cidadania...

SUB–EIXO: 2.3 - Acesso, Acessibilidade e Direitos Culturais
124 – Criar dispositivos de atualização da lei de direitos autorais em consonância com os novos modos de fruição e produção cultural ... facilitando o uso de licenças livres e a produção colaborativa, ...
131 – Assegurar a destinação dos recursos do Fundo Social do Pré-sal para a cultura, aos programas de sustentabilidade e desenvolvimento do Sistema Nacional de Cultura, ampliando os investimentos nos programas que envolvam conveniamentos entre União, Estados, Municípios e Distrito Federal.

Concluindo:
Somando os 5 eixos, foram analisadas ao todo 347 propostas durante a Conferência Nacional de Cultura, sendo que o resultado final foram destacadas em 32 propostas prioritárias. Dá para ler no linck as prioridades que foram aprovadas. Leia 32 prioridades que nortearão as políticas públicas a partir de então.

Quanto as Moções, elas foram apresentadas e aprovadas na Plenária após as propostas para serem votadas. Assim além da Moção de número 4, também participei na coleta de assinaturas para a Moção de número 27, que foi referente a criação do fundo setorial de Desenvolvimento dos Museus - também aprovada!!!

Ao total, a Plenária Final aprovou 31 das 38 moções que foram encaminhadas, elas serão incluídas nos anais da Conferência. Citos rapidamente parte do conteúdo de outras moções apresentadas, entre as quais assinei algumas que tive contato:
Solicitação de agilidade no repasse dos recursos para as cidades históricas
Integrar o segmento de arquivos no Sistema Nacional de Cultura
Reconhecir e regulamentr a profissão de vaqueiro
Empenho dos órgãos governamentais para realizações de atividades necessárias para assegurar reconhecimento de patrimônio histórico da humanidade a Praça São Francisco de Assis – São Cristovão/SE (pela UNESCO)
Retificação do artigo que institui o PRÊMIO DE TEATRO BRASILEIRO
Assegurar aos artesãos visitantes e ou itinerantes, dentro do território nacional, os direitos de cidadão, direito de ir e vir, ter acesso aos locais que tradicionalmente comercializem sua produção
Criação de um Fundo Amazônico de Cultura (Total de assinaturas: 596)
Inclusão no ECA do entendimento dos ofícios e saberes do patrimônio cultural, ampliando o conceito de regime família, de trabalho
Ampliar a compreensão geral de que a moda... apoio para viabilizar projetos culturais de inclusão social e formação profissional nos níveis técnicos, tecnológicos e científicos que possibilitem dos meios de produção, promova processos sustentáveis
Criação das Secretarias de Cultura nos estados que ainda não dispõem
Demarcação de territórios indígenas no Brasil...e respeito aos direitos, as culturas, aos movimentos indígenas organizados e às lideranças indígenas brasileiras
Reconhecimento político, econômico e sócio-cultural dos(as) Griôs
Para quem quiser conferir o texto das Moções na íntegra, basta clicar no linck: Confira aqui as moções aprovadas.

Para finalizar essa longa conversa, anexei algumas fotos.

Fotos - em anexo

- delegação de São Leopoldo: Diretora de Patrimônio Cultural e do Museu do Trem Alice Bemvenuti; Secretário de Cultura Vitor Ortiz; Diretor de Politica Cultura e Diversidade Pedro Vasconcellos (dia 11.03)
- chegada ao II CNC: Kátia, Ronaldo e Alice (dia 11.03)
- IBRAN, SEM-RS e delegados reunidos no saguão interno (dia 12.03)
- público presente na mini-plenária do Eixo 2: Cultura, Cidade e Cidadania (dia 13.03)
- Alice Bemvenuti defendendo proposta na mini-plenária do Eixo 2 (dia 13.03)
- Mário Chagas defendendo a proposta n.112 na Plenária Final (dia 14.03)


Fonte: Alice Bemvenuti
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quarta-feira, 7 de abril de 2010

Site do Museu da Maré


Para quem ainda não visitou o Museu da Maré, agora pode realizar um visita virtual através do site e conhecer a Exposição 12 Tempos.
http://www.museudamare.org.br/joomla/

quinta-feira, 28 de janeiro de 2010

IV Congreso Chileno de Conservación y Restauración

La Asociación Gremial de Conservadores - Restauradores de Chile, en conjunto con la Universidad Técnica Federico Santa María, la Dirección de Bibliotecas, Archivos y Museos, el DuocUC Valparaíso y la Universidad Internacional SEK, tienen el agrado de invitar a usted a participar en el IV Congreso Chileno de Conservación y Restauración a realizarse en la ciudad de Valparaíso, entre el 6 y 8 de octubre del año 2010, en el centro de eventos de la Universidad Técnica Federico Santa María.
Durante la realización del III Congreso Chileno de Conservación y Restauración, efectuado en octubre de 2007, quedó en evidencia que el patrimonio cultural es un fenómeno complejo, con múltiples miradas, significados e interpretaciones.
El creciente protagonismo de los individuos en los procesos de asignación de valores y en la construcción de referentes patrimoniales, ha significado incorporar en los procesos de conservación-restauración a nuevos actores. Hoy en día, las distintas colectividades que conforman el tejido social empiezan a hacer sentir su voz sobre un patrimonio que reconocen como propio, en cuanto fuente de identificación y de diferenciación.
El cambio experimentado en la conceptualización del patrimonio cultural, que va desde una mirada centrada en el objeto material, con valor intrínseco y objetivo, a otra centrada en el sujeto -individual o colectivo- como agente que otorga significados, valores y usos a las cosas, obliga a revisar las categorías con las cuales se ha enfrentado la intervención de los bienes patrimoniales, así como también, a repensar y redefinir el ejercicio de la profesión en función de esta nueva mirada.
El IV Congreso Chileno de Conservación y Restauración, denominado Nuevos Patrimonios – Nuevos Sentidos, es una invitación a reflexionar, analizar y discutir las implicancias sociales y culturales de la conservación-restauración y, consecuentemente, el rol que le compete al conservador-restaurador en esta nueva realidad. Es una invitación a revisar los marcos conceptuales, metodológicos y técnicos con los cuales se desarrollan los proyectos de conservación y, a su vez, a debatir sobre los desafíos que están implícitos en un enfoque transdisciplinario de las intervenciones.
El año del Bicentenario constituye una oportunidad para volver a mirar y pensar el patrimonio cultural y su conservación. Es una posibilidad para profundizar sobre estos desafíos e intercambiar ideas y experiencias que permitan ir dando forma a las dudas e interrogantes que surgen en un mundo cambiante.
Esta será la línea de reflexión principal del IV Congreso Chileno de Conservación y Restauración y estará matizada por las propuestas teóricas, metodológicas y prácticas que cada uno de ustedes proponga que, expresadas en investigaciones, proyectos, estudios de caso y/o experiencias inéditas, darán vida a este evento académico.
La cuarta versión del Congreso está abierta al aporte de todos aquellos profesionales que trabajan en el ámbito del patrimonio cultural, cuya participación contribuya a enriquecer y diversificar sus puntos de análisis, entregando una mirada más holística e integral sobre este fenómeno cultural.
MODALIDADES DE PARTICIPACIÓN El Congreso se estructura en función de las siguientes secciones: Simposios Temáticos, Comunicaciones, Pósteres, Conferencias Magistrales, Mesa Redonda, Stand de Bienes y Servicios, Taller de Actualización y Visita Cultural.
En esta primera circular se invita a los interesados a presentar al Comité Organizador sus contribuciones en las modalidades de Simposios Temáticos, Comunicaciones y Pósteres. Se espera que tales propuestas den cuenta de problemas novedosos y relevantes, con marcos teóricos y metodológicos sólidos y una praxis profesional ajustada a la ética disciplinaria. Todas las secciones consideradas en este Congreso cuentan con los mismos derechos de participación, que incluyen la posibilidad de publicar sus trabajos y propuestas en las Actas.
Simposios Temáticos Se orientan a la reflexión, discusión y análisis de una temática particular que, a través de la presentación de ponencias, entregan un panorama variado y lo más completo posible sobre el tema en cuestión. Los Simposios podrán tener la duración de un día, con un máximo de 12 ponencias, o bien, de medio día con un máximo de 6 ponencias. Cada Simposio contará con la participación de dos coordinadores y un comentarista, quiénes tendrán la responsabilidad de su organización, velando por la calidad de las presentaciones y su posterior publicación, así como de aplicar los criterios y normativas generales que surjan de la Comisión Organizadora del Congreso. Las sugerencias de Simposio deberán consignar la siguiente información: (a) Título del Simposio, (b) Relevancia del tema para la disciplina (mínimo una página, máximo dos páginas), (c) Nombre y currículum de los coordinadores (máximo una página), (d) Nombre y currículum del comentarista (máximo una página), (e) Nombre de posibles participantes y (f) Al menos tres ponencias comprometidas, incluyendo título, autores y resumen (mínimo una página, máximo dos páginas, Arial 11, interlineado sencillo, márgenes 2,5cm). Las propuestas de Simposios Temáticos se deben enviar a la Coordinación Académica del Congreso (abenavente@cncr.cl), antes del 15 de marzo de 2010, quien informará de los Simposios aceptados el día 26 de abril de 2010.
Comunicaciones Tienen como propósito dar cuenta del avance de proyectos e iniciativas relacionadas con el desarrollo y aplicación de estrategias de preservación, conservación y/o restauración de bienes culturales, mediante la presentación de ponencias que tienen un carácter descriptivo e informativo. Las propuestas de Comunicaciones deberán contener la siguiente información: (a) Título del trabajo, (b) Nombre y currículum de los exponentes (máximo una página) y (c) Resumen de las principales ideas que se desarrollarán (mínimo una página, máximo dos páginas, Arial 11, interlineado sencillo, márgenes 2,5cm). Las propuestas de Comunicaciones se recibirán en la Coordinación Académica del Congreso (cossa@cncr.cl), hasta el 20 de marzo de 2010. Los trabajos aceptados serán informados a los autores el día 26 de abril de 2010.
Pósteres Están destinados a la presentación de temas metodológicos o prácticos (estudio de casos), a través de paneles con imágenes y textos apropiados a esta modalidad. Las características técnicas de cada panel se informarán próximamente, no obstante, los autores deben tener presente que el costo de diseño, diagramación y producción será de responsabilidad de cada exponente. Las sugerencias de Pósteres deberán contener la siguiente información: (a) Título preliminar del Póster, (b) Nombre y currículum de los exponentes (máximo una página) y (c) Resumen de las principales ideas que se desarrollarán (mínimo una página, máximo dos páginas, Arial 11, interlineado sencillo, márgenes 2,5cm). Las propuestas de Pósteres se deben enviar a la Coordinación Académica del Congreso (crodriguez@cncr.cl), antes del 25 de marzo de 2010, quien informará de los trabajos aceptados el día 26 de abril de 2010.
Cualquiera sea la modalidad a la cual se postula, los autores podrán presentar un máximo de tres trabajos, ya sea uno como primer autor y dos como co-autor, o bien, dos como primer autor y uno como co-autor. De este modo, pretendemos resguardar la igualdad de oportunidades así como la diversidad de trabajos y personas. Información específica sobre las otras secciones que contempla la realización del IV Congreso Chileno de Conservación y Restauración, serán comunicadas en las próximas circulares.
COSTOS DE INSCRIPCIÓN
Socios AGCR con cuota 2010 al día……………………………. $ 25.000.- (US$ 50) -
Estudiantes socios AGCR con cuota 2010 al día……………… $ 10.000.- (US$ 20) -
No socios y socios con cuota 2010 pendiente…………………. $ 50.000.- (US$ 100) -
Estudiantes no socios y socios con cuota 2010 pendiente…... $ 20.000.- (US$ 40) -
Miembros de organizaciones patrocinadoras............ ............... $ 35.000.- (US$ 70)
Estarán exentos de los costos de inscripción los coordinadores y comentaristas de los Simposios Temáticos que sean aceptados por la Coordinación Académica del Congreso.
El procedimiento de inscripción, acreditación y modalidades de pago será informado en las próximas circulares.
COMISIÓN INSTITUCIONAL Gloria Román M., presidenta Asociación Gremial de Conservadores – Restauradores de Chile. Roberto Barría K., director Departamento de Arquitectura, Universidad Técnica Federico Santa María. Nivia Palma M., directora Dirección de Bibliotecas, Archivos y Museos. Loredana Rosso E., directora carreras Técnico en Restauración y Dibujo Arquitectónico Estructural, DuocUC. Jaime Migone R., decano Facultad de Estudios del Patrimonio Cultural, Universidad Internacional SEK.
COMISIÓN ORGANIZADORA Coordinación General Roxana Seguel Q., conservadora jefa Laboratorio de Arqueología, CNCR - DIBAM. Gloria Román M., presidenta AGCR Chile. Yazmín Rozas B., secretaria AGCR Chile. Claudia Pradenas F., secretaria AGCR Chile.
Coordinación Académica Ángela Benavente C., conservadora-restauradora Laboratorio de Pintura, CNCR - DIBAM. Coordinación Financiera Marianne Wacquez W., tesorera AGCR Chile. Coordinación Ejecutiva Marcela Hurtado S., jefa de carrera Arquitectura, Universidad Técnica Federico Santa María. Andrea Hermans Z., directora Sociedad de Diseño, Conservación y Restauración Arca Ltda.
Coordinación de Imagen y Difusión Soledad Abarca de la F., jefa Archivo de Literatura Oral y Tradiciones Populares, Biblioteca Nacional - DIBAM.
Santiago, 06 de enero de 2010 congreso2010@agcrchile.cl

quinta-feira, 14 de janeiro de 2010

Edital do 1º concurso do IBRAM

RIO DE JANEIRO, Rio de Janeiro - O Instituto Brasileiro de Museus (IBRAM) publicou no Diário Oficial de hoje o edital do seu primeiro Concurso Público. As vagas são para nível médio e nível superior, nos cargos de Assistente Técnico I, Analista I, Técnico em Assuntos Educacionais e Técnico em Assuntos Culturais.
A jornada de trabalho é de 40 horas, com remuneração de R$3.012,82 (remuneração inicial acrescida de GDAC) para os cargos de nível superior.
O valor das taxas de inscrição é de R$38,00 para nível médio e de R$67,00 para nível superior.
Maiores informações: www.ibram.gov.br e www.funcab.org.

Fonte: Editoria RM